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Sinopsis:
La irrupción de las TIC en la sociedad ha desplazado al docente como propietario principal del conocimiento, cuya labor consistía en transmitir dicho conocimiento a sus alumnos. El nuevo paradigma erige al docente en el rol de facilitador, mediador, acompañante e incluso en agente motivador.
Esto ha llevado a los docentes a replantear nuevas estrategias metodológicas más atractivas y que tengan un impacto significativo en la educación y formación de los alumnos. Dentro de estas nuevas estrategias, la gamificación ha tomado uno de los papeles protagonistas.
En este libro se pretende delimitar el concepto de gamificación junto con el de otros elementos afines y realizar una propuesta de gamificación basada en una actividad de Escape Room para el área de Economía de 2º Bachillerato.
Tamaño: 150 x 210 mm
Páginas: 106
Encuadernación: Rústica fresada
Biografía:
Nacido en Granada, pero afincado en Murcia desde 2010, es amante y admirador de ambas ciudades. Licenciado en Economía por la Universidad de Granada. Empezó su andadura laboral en Murcia como asesor de innovación para empresas y también como contable. Ha cursado estudios de postgrado en la Universidad de Murcia y en la Universidad Camilo José Cela. Desde 2016 ejerce como profesor en centros públicos, privados y concertados de enseñanzas medias. También ha trabajado como profesor adjunto en el departamento de Comercialización e Investigación de Mercados en la Universidad de Murcia. Le apasiona el deporte, en concreto el ajedrez, así como cualquier juego individual o social.
Está convencido de que la gamificación es una herramienta pedagógica de enorme valor y potencial, así como un vehículo social no discriminatorio e integrador.